お知らせ一覧
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スリーエーネットワークでは現在、下記の部署で正社員を募集しています。 ◆編集職 第一編集部 ：日本語および外国語教材（英語を除く）の企画・編集 第二編集部 ：英語教材の企画・編集 ◆営業職
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【巻頭寄稿】 「日系」を知ろう！ 公益財団法人海外日系人協会 事務局長 土方陽美 【あちこち日本語ご紹介】 日本とフィリピン、両国の架け橋となる人材の育成を目指して（フィリピン ダバオ） ミンダナオ国
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季刊『Ja-Net』108号を公開しました。 PDFダウンロードまたはJPEGでご覧いただけます。 Ja-Net 108号 http://plus.3anet.co.jp/japanese-edu/
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日本語能力試験（ JLPT ）の作成・分析、運営を行っている国際交流基金日本語試験センターでは、試験問題作成業務に従事する日本語能力試験研究員（任期付）を募集しています。 募集の締め切りは６月 19
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１．セミナー概要 過去 20 年分の日本語教育能力検定試験問題の中から、「教授法」の基本的、典型的、最頻出の問題を厳選し、徹底的に解説します。２日間のセミナーを通して「教授法」の完全マスターを目指しま
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1 ．セミナー概要 現職の日本語教師の方やこれから日本語教師を目指そうという方を対象に、学習者が自然と前のめりに授業に取り組むようになる質問型授業による中上級語彙の実践的かつ具体的指導方法を通じて
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講座回数 全13回 講座形式 通学（東京水道橋校） Webライブ（ZOOM） 講座日程 2024年６月２日（日) 2024年６月９日（日） 2024年６月16日（日） 2024年６
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■講師 カナン東京日本語学校 副校長 生方 哲男 【教員養成実績】 ・日本語教師養成講座（主任） ・講座開発、文化庁申請、講師採用、研修、eラーニング作成を指揮 ・講師採用と研修を担当、学習補助教
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日本語教員試験 合格対策コース開講！ 2024年国家資格化についての最新情報共有講演会+合格対策コース内容説明会 「結局どうすれば登録日本語教師になれるの？」を解決します。 【日 時】 ４月 12
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【 NPO 法人国際教育振興協会 日本語教師ネットワーク機構主催】 第６回オンラインセミナー「海外で働きたい！日本語教師が今、やるべきこと、知っておきたいこと」 ■開催日時 2024 年５月 1
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一般財団法人日本語教育振興協会では、日本語教育機関に勤務する教職員等のための「日本語学校教育研究大会」を実施しております。 今年度は2024年８月５日（月）・６日（火）に、５年ぶりの対面開催で行います
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現役の教師（および教師を目指す人）が、互いに学び合う勉強会です。日々の授業のために、ヒントを見つけましょう！ 特に、「授業のために引き出しを増やしたい」という方にお勧めしたい内容です。 特に学部進学志
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オンライン授業でも対面授業でも、もっとICTツールを使ってみたいけど、一人ではムズカシイ…という先生方、 体験会を通して、一緒に少しずつICTに強くなっていきませんか。 「教師のためのEdTech体験
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1 ．セミナー概要 現職の日本語教師の方やこれから日本語教師を目指す方を対象に、初級の漢字指導の方法並びにミニ実習授業の場をご提供いたします。 具体的には、初級の漢字指導について情報提供した後、『みん
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『社会人経験がある人こそ求められる！ 日本語教師にキャリアチェンジした現役教師の経緯と本音』 【日時】 ３月23日（土） 【時間】 11:00～12:00 【参加費】 無料 【スピーカー】 カナン東
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『いつか海外で働きたいと思っているあなたのための 日本語教師の時間の使い方～海外（Vietnam）編～』 【日時】 ３月16日（土） 【時間】 11:00～12:00 【参加費】 無料 【スピーカー
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お知らせ
2024年５月25日（土）開催2024年５月25日開催 篠研の日本語教育セミナー「実践！学習者が前のめりになる質問型初級文型導入授業－「たら／ても」「たことがあります」「ほうがいいです」を例に－」
篠研の日本語教育セミナー「実践！学習者が前のめりになる質問型初級文型導入授業－「たら／ても」「たことがあります」「ほうがいいです」を例に－」 1 ．セミナー概要 このセミナーでは、現職の日本語教師
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外部情報
2024年４月21日、28日開催 篠研の篠﨑大司セミナー「ミニ実習授業あり！初級会話授業の基本と実践－『みん日』で「日本語教育の参照枠」に沿ったロールプレイを実践し、ルーブリックで評価する！」
1 ．セミナー概要 本セミナーでは、現職の日本語教師の方やこれから日本語教師を目指す方を対象に、初級の会話授業の方法並びにミニ実習授業の場をご提供いたします。 具体的には、初級の会話指導について情報提
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1 ．セミナー概要 このセミナーでは、現職の日本語教師の方やこれから日本語教師を目指そうという方を対象に、学習者が自然と前のめりに授業に取り組むようになる質問型授業の理論と具体的かつ超実践的方法を
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