新刊

日本語教師をめざす人のための スモールステップで学ぶ 教授法

日本語教師を目指す方の「はじめの一歩」に

本シリーズは、日本語教員試験に出題される分野の中で特に重要な「文法」「音声」「教授法」を取り上げ、試験対策に役立てるための教材です。

「教授法」では、「教師と学習者」「外国語教授法」「日本語教育法」「コース・デザイン」「教材分析・開発」「授業実践と振り返り」「中間言語分析」「評価法」について全8章で扱います。

各章では、冒頭の「キーワードチェック」で自分の知識を確認してから、学習項目についての解説を読み、問題に取り組みます。各学習項目は基本的に2ページで構成されています。問題には丁寧な解説(別冊に収録)もあるので、初学者の方でも少しずつ、無理なく知識を積み上げていくことができます。章の最後には「実力診断テスト」があり、その章を振り返り、試験を模した問題で腕試しをすることができます。「1日2ページ」のようにスモールステップで一歩ずつ無理なく着実に学習できる一冊です。

これから日本語教師を目指す方だけでなく、すでに教え始めている人にとっても、教授法の基礎的な知識を確認し、自らの教え方を振り返るうえで役立ちます。

目次

はじめに
著者からのメッセージ
本テキストの使い方

第1章 教師と学習者
◆キーワードチェック
1. 日本語教師に求められること
2. 教授観、学習観の変遷

第2章 外国語教授法
◆ キーワードチェック
1. 外国語教授法とは
2. 直接法
3. 構造主義言語学、行動主義心理学に基づく教授法
4. ナチュラル・アプローチ
5. コミュニカティブ・アプローチ
6. タスク中心の教授法
7. 一つの教授法にとらわれない教え方
8. 認知面や心理面に注目した様々な教授法
◆ 実力診断テスト
◆〈資料〉教授法の史的変遷

第3章 日本語教育法
◆ キーワードチェック
1. 多様な学習者
2. レベル別の指導法(1)-レベルの分け方
3. レベル別の指導法(2)-レベルと技能
4. 技能別の指導法(1)-「話す」・「書く」
5. 技能別の指導法(2)-「読む」
6. 技能別の指導法(3)-「聞く」
◆ 実力診断テスト

第4章 コース・デザイン
◆ キーワードチェック
1. コース・デザイン
2. レディネス調査・分析
3. ニーズ調査・分析、目標言語調査・目標言語使用調査
4. シラバス・デザイン(1)
5. シラバス・デザイン(2)
6. カリキュラム・デザイン、評価
7. シラバスと教授法
◆ 実力診断テスト
◆〈資料〉コース・デザインの流れ

第5章 教材分析・開発
◆ キーワードチェック
1. 教材と教具
2. 教材と教具の選択
3. 教科書の分析と選択
4. コンピュータを活用した教育・学習
5. 学習リソースと著作権
◆ 実力診断テスト

第6章 授業実践と振り返り
◆ キーワードチェック
1. 授業計画(1)-授業設計の二つのタイプ
2. 授業計画(2)-到達目標の確認と学習項目の分析
3. 授業計画(3)-授業の構成・流れの検討(1)構造シラバス(文法・文型シラバス)の場合
4. 授業計画(4)-授業の構成・流れの検討(2)課題(タスク)シラバス/Can-doシラバスの場合
5. 授業計画(5)-授業の構成・流れの検討(3)技能中心の授業の場合
6. 教案作成
7. 授業の振り返りと教師の成長
◆ 実力診断テスト

第7章 中間言語分析
◆ キーワードチェック
1. 誤用についての考え方の変化
2. 学習者の誤用(1)
3. 学習者の誤用(2)
4. フィードバックの種類・分類(1)
5. フィードバックの種類・分類(2)
◆ 実力診断テスト

第8章 評価法
◆ キーワードチェック
1. 評価の種類
2. 測る内容によるテストの分類
3. 採点方法によるテストの分類(1)
4. 採点方法によるテストの分類(2)
5. 採点方法によるテストの分類(3)
6. いいテストの条件
7. ルーブリックとポートフォリオ評価
8. テスト結果の分析
◆ 実力診断テスト

コラム1  コミュニケーションの要素
コラム2  コミュニケーション能力(コミュニカティブ・コンピテンス)

参考文献

索引

別冊 問題・実力診断テストの解答と解説

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